物質文明２ 身近な物質文明の影 《言葉の力の剥落）

 

前の記事で、

子供の心を育てるのも物に頼っているの？

と書きましたら、次のようなメールをいただきました。

心を心で育てるのには、言葉は要りませんか？




そうですね。言葉！　これは難しく言えば文化の問題ですね。

心を伝えるのには、言葉は要らないかもしれません。


でも、親やそれが属している社会の文化を伝えていくのには、

言葉は大事ですね。

どういう心を持って生きているのか表すのは言葉ですね。

特に、母国語の力が重要だと思います。



ちょっと前ですが、

俳人の長谷川櫂氏の言葉、次のような記事を新聞で見ました。


『言葉が記号のようになっている現代。

しかし、本来、言葉はもっと厚みがあるもの。

歳時記についての認識を高め、日本文化への知識を広めて欲しい』



年毎に失われていっている季節感を惜しんで味わう為に、

日本語の大切さを再認識するために、

季語の集大成である歳時記の検定試験を、

４月２４日に東京の渋谷・こどもの城で行うそうです。



これを読んで、

日本語という母国語の危機を感じている文化人の方も多くいらっしゃ

るのだと私もほっとした所です。


人の持っている言葉（母国語）とは、

どのような国に生まれ、その国のどのような文化の中で育ったのか、

というその人のアイデンティティーそのものではないか、と思います。


生れて育った母国の文化のなかの、伝統や守られてきた仕来りや、

その伝統を作り上げる為に営々と努力し、大昔からそれらに係わった

先祖や人々の悲しみや喜び、苦労の中から選択してきた価値観、

そういった全ての「精神・心の歴史」を含んだもの＝母国語です。




命の継承の川上から、受け継いで人々が生きてきた証が言葉である。

ちゃんと受け継ぎ、現実に生かし、大切に守り、

そして次世代に受け継いでいかなければならないもの＝母国語です。






私達は、あいうえおの「あ」の音をさりげなく聞いて、覚えて真似ます。


「あ」の音に含まれる音のイメージ、「あ～」「あぁー」 （笑い）



私達の先祖が日本列島に住み始めたときから、

精神のなかで抱き続けてきた「あ」の世界、

繰り返し、くりかえし、口で発する声を耳で聞きながら、

私達は、「あ」の音とともにその世界を受け入れます。肉化します。


大地に両足を広げて立ち、空へ両の手を広げて上げ、

宇宙に対峙する驚き、感動だったかもしれない「あ」。

新しい事に期待する、未来が始まる合図だったかもしれない・・・「あ」


あ、　あぁ、　あした、　あたらしい、　あさ、　あなた、に　　あう。




心と体を分けないで、一つの命と捉える感性で、

命と日本の自然があわさった言葉。

口で発して心地よく、耳で聞いて安らかな言葉＝母国語です。




正しい日本語を話しているだけで、

その音や漢字の綴りから、

字の形の持つ成り立ちを想像して

目や口や耳から刺激が脳へ送られ、受け継がれるものが自然に

伝えられて、日本人として培われていくのでしょう。


この修養のような期間が、生まれてから青年期に達する頃まで、

必要です。 その期間は、世界のいろんなものに興味を持つ、

年代でもあります。 人を母国語に漬け込む時間です。

それから自我が芽生えて、葛藤し、確立するまでの間、

母国語の中味を生命に籠めるのに必要な時間です。




何のために？

この国で、日本人として、幸せになっていくためにです。


できれば、この期間、母国語よりも外国語を学ぶ事は避けたいです。

又、この期間に長期の留学や外国での生活はさせたくありません。

余ほどの必要がなければね！



自国の文化の面を重んじたら、そうすることが理想と思います。

どうして？

いつか今度詳しく、私の運命鑑定の仕事の中から帰国子女の方達の

ご相談を通して体験した事を紹介したいと思います。


中途半端にバイリンガルになった場合、アナウンサーや学者等の

専門的な職業についた場合は別として、なかなか日本の社会の中で

居場所を見つけるのは大変な事のようです。

特に、女性は結婚相手を見つけるのに苦労をしています。

日本の男性に、きちんとした相手として見てもらえない悩みを、

抱えている場合が少なくないのです。　大都会の東京でですよ！

交際の段階で失敗するようです。


詳しくはまた。




母国語を通して強い人間としての精神を形成するということよりも、

確たる目的も持つように指導する事も無いまま

英語の早期教育が進められている現状は、どうかな？と思います。

外国語は、あくまでも手段でしかありません。






外国語を早く習得するメリットは、何？　と、

それをお母様方にお聞きした事があります。

入試や、将来子供が就職で優位に立つ、とのお答えでしたよ。

精神より、経済、仕事の便法が優先されているのですね？


英語を習えば、将来子供が出世ができて楽ができるから。

恥ずかしげも無く、そう口にしていました、、、

そういうパンフレットがあって、信じているようでしたよ。

それを幻想と知らず時流に乗ってしまう。


精神より物！

と物に囲まれて育った親の世代は、身につけた方がいい！　と

思うのでしょうか？



心や、精神には価値を置いていないようです、、、。




文科省も目先の国としての構えを優先させているようで、

資本主義という物質文明の枠内での教育論の域を出ていない、、、

外国語という技術を身に付ける前に、

その語学力で何をするのかという、目的が語られていないわ～


本当の国としての『教育論』が語られていない気がします。



その結果は、母国語の力の剥落です。

それはそのまま自国を守る意欲、生きる力の剥落です。

なぜって、思考力は母国語とその体験から出てくる力ですよ。


これも、物質文明の影が落ちているところです。






























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